Educación y emancipación, ¿de nuevo?
Marína Garcés. (Galde 07, verano/2014). La educación como colaboración horizontal en red, como participación comunitaria dibuja un campo de prácticas que dan un sentido nuevo a la relación entre educación y emancipación. Es un sentido que desplaza las coordenadas tradicionales de la educación emancipadora: no proyecta sino tantea, no “”forma” sino que experimenta, no se […] Continue Reading
