{"id":2816,"date":"2013-07-17T12:20:12","date_gmt":"2013-07-17T10:20:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.galde.eu\/?p=2816"},"modified":"2025-10-23T18:17:20","modified_gmt":"2025-10-23T16:17:20","slug":"campana-unitaria-retirada-de-la-lomce-ya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.galde.eu\/es\/campana-unitaria-retirada-de-la-lomce-ya\/","title":{"rendered":"Campa\u00f1a unitaria retirada de la LOMCE, ya"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.galde.eu\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/15Wert.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-2819 colorbox-2816\" alt=\"15Wert\" src=\"https:\/\/www.galde.eu\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/15Wert.jpg\" width=\"647\" height=\"231\" data-id=\"2819\" srcset=\"https:\/\/www.galde.eu\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/15Wert.jpg 647w, https:\/\/www.galde.eu\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/15Wert-300x107.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 647px) 100vw, 647px\" \/><\/a><\/p>\n<p><b>(<\/b>Galde 02, primavera\/2013)<\/p>\n<p><strong>Campa\u00f1a unitaria retirada de la LOMCE, ya.<\/strong><\/p>\n<p><b>1<\/b>. La <b>religi\u00f3n, en sus formas confesionales, debe salir del curr\u00edculo y del \u00e1mbito escolar<\/b>, con el fin de respetar los derechos de toda la comunidad educativa, sin discriminaci\u00f3n ni privilegio, evitando todo tipo de segregaci\u00f3n por razones de ideas o creencias.<\/p>\n<p><i>*<\/i><i> En todo caso, como ratific\u00f3 el propio Tribunal Supremo en sentencia de enero de 1997, el presunto derecho de algunos a recibir ense\u00f1anza religiosa, no puede derivar en deberes o materias \u201calternativas\u201d y evaluables para quienes no la solicitan.<\/i><\/p>\n<p><b>2<\/b>. Para respetar la neutralidad del espacio p\u00fablico y com\u00fan, <b>no debe admitirse la presencia institucional de simbolog\u00edas religiosas o de ideolog\u00edas particulares,<\/b> que pertenecen al \u00e1mbito de lo personal.<\/p>\n<p><b>3<\/b>. El dinero p\u00fablico, que obviamente ha de ser destinado a sostener el <b>Sistema P\u00fablico de Educaci\u00f3n<\/b>, en modo alguno <b>debe financiar el adoctrinamiento religioso<\/b> en ning\u00fan centro escolar ni forma alguna de <b>segregaci\u00f3n por razones ideol\u00f3gicas, sociales o de sexo<\/b>.<\/p>\n<p><b>4<\/b>. El dinero p\u00fablico ha de destinarse, prioritariamente, a la financiaci\u00f3n de la <b>Ense\u00f1anza de titularidad P\u00fablica<\/b>. El Estado no est\u00e1 obligado a financiar la Ense\u00f1anza privada, y m\u00e1s cuando hay enormes recortes econ\u00f3micos. El Estado est\u00e1 obligado a hacer crecer, de forma suficiente a las necesidades de la poblaci\u00f3n y de los territorios, a la <b>escuela p\u00fablica<\/b>, como eje sustancial y prioritario del Sistema Educativo.<\/p>\n<p><b><i>*El Estado no est\u00e1 obligado a financiar la ense\u00f1anza privada<\/i><\/b><i>. <\/i><i>La Audiencia Nacional consider\u00f3 en una sentencia de 1984, que \u00abel derecho constitucional a la libertad de ense\u00f1anza y a la libre elecci\u00f3n de centro docente no comporta una correlativa obligaci\u00f3n estatal de financiar centros privados\u00bb. \u201cLa protecci\u00f3n de los derechos y libertades constitucionales de los ciudadanos no da derecho a \u00e9stos para reclamar \u00absubvenciones o prestaciones del Estado\u00bb para que garantice y haga efectivos tales derechos y libertades\u201d. Esta atinada sentencia no fue tenida en cuenta por los diferentes gobiernos de la democracia, cuando se estableci\u00f3 primero el r\u00e9gimen de conciertos y posteriormente con la LOE, del PSOE (Art\u00edculo 108,4), nada m\u00e1s y nada menos, que se considerara como Servicio P\u00fablico de Ense\u00f1anza la privada concertada, muy mayoritariamente \u201cdogm\u00e1tica cat\u00f3lica\u201d. Cuesti\u00f3n que es totalmente rechazable.<\/i><\/p>\n<p><b>5<\/b>. Desde estos presupuestos, situados en el <b>mero terreno de la democracia<\/b>, exigimos la <b>retirada del proyecto de LOMCE que modifica algunos apartados de la LOE <\/b>y que lejos de rectificar el <b>d\u00e9ficit democr\u00e1tico<\/b> y el car\u00e1cter <b>privatizador<\/b> de anteriores leyes educativas, extiende, entre otros elementos regresivos, <b>aun una mayor injerencia de las confesiones religiosas<\/b> (en particular de la iglesia cat\u00f3lica) en el terreno p\u00fablico y com\u00fan del Sistema Educativo.<\/p>\n<p><b>6<\/b>. A partir de ah\u00ed, tambi\u00e9n <b>promovemos que de la LOE<\/b> (vigente) <b>desaparezcan los aspectos confesionales<\/b>, como son: <b>la permanencia de la religi\u00f3n en el horario lectivo y la consideraci\u00f3n como \u201cservicio p\u00fablico\u201d de los \u201ccentros privados concertados<\/b>\u201d (de los cuales un 80% son <b>dogm\u00e1ticos cat\u00f3licos<\/b>)<\/p>\n<p>No basta con la retirada del proyecto de LOMCE, puesto que la actual ley educativa (LOE) tampoco satisface las <b>demandas democr\u00e1ticas y laicas<\/b> m\u00e1s elementales. Es preciso abrir una <b>discusi\u00f3n para elaborar una Ley de Educaci\u00f3n fundada en los principios democr\u00e1ticos que deben informar a una Escuela p\u00fablica y laica, universal y enteramente gratuita<\/b>.<\/p>\n<p><b>7<\/b>. En consecuencia, deben ser <b>denunciados y derogados<\/b> los Acuerdos con la Santa Sede firmados en 1979, como continuaci\u00f3n del Concordato de 1953 y en clara contradicci\u00f3n con los principios democr\u00e1ticos y de separaci\u00f3n entre el Estado y la religi\u00f3n.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Galde 02, primavera\/2013). Campa\u00f1a unitaria retirada de la LOMCE, ya. 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