{"id":20163,"date":"2026-09-25T16:25:11","date_gmt":"2026-09-25T14:25:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.galde.eu\/?page_id=20163"},"modified":"2026-09-25T16:25:11","modified_gmt":"2026-09-25T14:25:11","slug":"bibliografia-dossier-54-reflexiones-sobre-la-escuela-publica-vasca","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.galde.eu\/es\/bibliografia-dossier-54-reflexiones-sobre-la-escuela-publica-vasca\/","title":{"rendered":"Bibliograf\u00eda ( DOSSIER 54: Reflexiones sobre la escuela p\u00fablica vasca)"},"content":{"rendered":"

VVAA<\/span>, <\/i><\/span>Euskal irakaskuntza aztergai<\/b><\/i><\/span> (<\/b><\/span>An\u00e1lisis de la educaci\u00f3n biling\u00fce<\/b><\/i><\/span> en castellano)<\/b><\/span>, Vitoria-Gasteiz, Servicio Central de publicaciones del Gobierno Vasco, 2007.\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

Obra imprescindible para entender la ense\u00f1anza biling\u00fce en Euskadi, muestra el trabajo de varios grupos organizados por el Departamento de Educaci\u00f3n del Gobierno vasco y tiene una curiosa historia, ya que la edici\u00f3n en papel fue secuestrada por la propia Administraci\u00f3n educativa y solo vio la luz con el cambio de gobierno producido en la IX legislatura. La edici\u00f3n digital en euskara corri\u00f3 mejor suerte ya que siempre estuvo disponible en el cat\u00e1logo EIMA.<\/span><\/p>\n

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Juan Manuel Moreno Olmedilla y Lucas Gortazar de la Rica, <\/span>Educaci\u00f3n universal. Por qu\u00e9 el proyecto m\u00e1s exitoso de la Historia genera malestar y nuevas desigualdades<\/b><\/i><\/span>, Madrid, Debate, 2024)<\/span><\/p>\n

Este libro es realmente un viaje por todo el mundo para conocer las derrotas cosechadas este siglo por el ambicioso proyecto global de la educaci\u00f3n. Pero el texto no es solo una colecci\u00f3n de desenga\u00f1os, ya que tambi\u00e9n abre v\u00edas y aporta propuestas para lograr que siga siendo la mayor empresa de expansi\u00f3n del conocimiento de la historia de la humanidad, evitando su fracaso y alumbrando una nueva etapa.<\/span><\/p>\n

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Mariano Fern\u00e1ndez Enguita, <\/span>\u00bfEs p\u00fablica la escuela p\u00fablica?<\/b><\/i><\/span>, Bilbao, Cisspraxis, 2002.<\/span><\/p>\n

Un t\u00edtulo que el tiempo ha convertido en un texto can\u00f3nico sobre la escuela p\u00fablica.<\/span> Su autor es una de las personas con mayor elaboraci\u00f3n sobre la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a y una de las voces cr\u00edticas con trayectoria m\u00e1s reconocida. M\u00e1s recientes y completas sus obras <\/span>M\u00e1s escuela y menos aula. La innovaci\u00f3n educativa en un cambio de \u00e9poca<\/i><\/span> (Morata, 2018)<\/span> o La quinta ola<\/i>. La transformaci\u00f3n digital del aprendizaje, de la educaci\u00f3n y de la escuela<\/i><\/span> (Morata, 2023).<\/span><\/p>\n

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Gonzalo Larrucea, <\/span>La dial\u00e9ctica p\u00fablico-privado en la educaci\u00f3n vasca. Historia, realidad y superaci\u00f3n<\/b><\/i><\/span>,<\/b><\/span> Bilbao, G. Ediciones Beta III Milenio, 2017.<\/span><\/p>\n

Elaborado con anterioridad a los debates de la nueva Ley Vasca de Educaci\u00f3n, este texto sigue siendo una reflexi\u00f3n muy pertinente sobre una de las principales dualidades de la educaci\u00f3n vasca. Una obra que analiza sus consecuencias para la equidad y el aprendizaje, buscando escapar de clich\u00e9s ideol\u00f3gicos y maniqueos predeterminados. No se detiene ah\u00ed su autor que incide en bosquejar un futuro deseable. <\/span><\/p>\n

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Inger Enkvist, <\/span>La buena y la mala educaci\u00f3n o el dominio del lenguaje<\/b><\/i><\/span>, Madrid, Ediciones Encuentro, 2025.<\/span><\/p>\n

Correcci\u00f3n y actualizaci\u00f3n del original publicado en 2011, este t\u00edtulo es una revisi\u00f3n de algunas de las ideolog\u00edas y pr\u00e1cticas que han marcado la educaci\u00f3n el pasado siglo y siguen, en buena medida, marcando este. Una propuesta de cambio desde una perspectiva de b\u00fasqueda de mayor calidad en el proceso de ense\u00f1anza, enfatizando la exigencia de esfuerzo, la relevancia del aprendizaje de los contenidos y el papel protagonista de la lengua en el mismo.<\/span><\/p>\n

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Xavier Bonal, Gerard Ferrer, Adri\u00e1n Zancajo, Desigualdades socioespaciales en la\u00a0educaci\u00f3n en Euskadi<\/b><\/i>, GEPS-Eusko Jaurlaritza\/Gobierno Vasco-ISEI\/IVEI,\u00a02023.<\/p>\n

A petici\u00f3n del Departamento de Educaci\u00f3n del Gobierno vasco, este informe fue elaborado por expertos en segregaci\u00f3n educativa del centro de investigaci\u00f3n sobre Globalizaci\u00f3n, Educaci\u00f3n y Pol\u00edtica Sociales de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona, y ofrece un diagn\u00f3stico de las desigualdades educativas socioespaciales y los desequilibrios en la educaci\u00f3n vasca, especialmente en los niveles de la Educaci\u00f3n Infantil y B\u00e1sica.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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